Rising 2023 - Prépa Web - Dédié aux Réfugié.e.s

DATE LIMITE
DE CANDIDATURE
15 / 05
2023
event Début : 22/05/2023
hourglass_empty inférieur à 7 mois
location_on Auvergne-Rhône-Alpes
school Sortie : optionnel

Certification Certification

Formation certifiante délivrant une certification reconnue par l’État : Réaliser des applications web à l’aide d’un système de gestion de contenus (CMS) (RS 5599).

 

Certification publiée au Répertoire spécifique des certifications de France Compétences.

Dates : 9 semaines du 22 mai au 21 Juillet 2023
Lieu : Simplon Alpes - Grenoble

 

Des questions ?

 

Claire RAFFALI
craffalli@simplon.co 

 

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Certification 1

Présentation Présentation

Dans le cadre du programme Migrations, Simplon.co a conçu une nouvelle formation “Prépa Web Refugeeks2”, destinée aux bénéficiaires de la protection internationale et aux apatrides intéressé-es par les métiers du numérique et en particulier du Développement web.

Cette formation pré-qualifiante de 9 semaines (294 heures) a pour objectifs : 

  • d’initier aux compétences professionnelles en développement d’applications, notamment à l’aide de CMS ; 
  • d’accompagner l’apprenant.e dans la précision de son projet professionnel dans le numérique, notamment grâce à la rencontre avec des professionnel·les du développement informatique ;
  • de préparer à l’intégration au parcours Développeur-se Web et Web Mobile

Parmi les 294 heures de formation, les apprenant-es bénéficient de cours de français sur objectifs spécifiques (FOS) en lien avec la formation (environ 84 heures), qui permettront aux apprenant.es de progresser en français à l’oral et à l’écrit et d’acquérir le vocabulaire propre à la formation et au contexte professionnel du développement informatique. 

Compétences Compétences visées

A l’issue de la formation, l’apprenant-e sera en capacité de :

1) Concevoir, mettre en ligne et animer des sites vitrines, des boutiques en ligne (sites e-commerces), des applications mobiles et des sites de contenus, que ce soit pour des besoins de communication, de marketing ou de vente.

Il/elle sera ainsi en mesure de mener les activités suivantes :

  • Concevoir un projet d’application web utilisant un CMS
  • Produire une application web à partir d’un CMS
  • Préparer la mise en ligne de l’application web utilisant un CMS

Pour réaliser ces activités, il/elle doit s’appuyer sur les compétences suivantes :

  • CMS1. Cadrer une demande pour la réalisation d’une application web utilisant un CMS, afin d’en assurer sa cohérence, en accompagnant la formalisation des paramètres du projet.
  • CMS2. Élaborer le cadre technique de l’application web visée, en s’appuyant sur les techniques de formalisation d’un projet d’application web afin de valider avec le commanditaire la réponse apportée.
  • CMS3. Préparer l’environnement de travail à l’aide notamment de la documentation du CMS préalablement choisi.
  • CMS4. Configurer le CMS afin de mettre à disposition les fonctionnalités attendues à l’aide des options d’administration du CMS et d’extensions disponibles.
  • CMS5. Réaliser les interfaces utilisateurs de l’application à l’aide du système de personnalisation des interfaces du CMS.
  • CMS6. Intégrer les contenus cibles du projet, en veillant à leur bonne hiérarchisation, à l’aide des outils d'administration du CMS.
  • CMS7. Optimiser l’application à l’aide des outils d’administration et d’extensions du CMS pour notamment le référencement en ligne et le respect des normes d’accessibilité web.
  • CMS8. Mettre à disposition l’application pour permettre son test et son accès en ligne, à l’aide d’outils de déploiement adaptés, en fonction du CMS.

2) Mobiliser des compétences transversales fondamentales en environnement professionnel.

Pour cela, il/elle doit s’appuyer sur les compétences suivantes :

  • CT1. Planifier le travail à effectuer individuellement et en équipe afin d’optimiser le travail nécessaire à l’atteinte de l’objectif visé, à l’aide des outils numériques adaptés .
  • CT2. Contribuer au pilotage de l’organisation du travail individuel et collectif afin de faciliter la communication, la collaboration et la gestion des imprévus au sein de l’équipe
  • CT3. Définir le périmètre d’un problème rencontré en adoptant une démarche inductive afin de permettre la recherche de solution
  • CT4. Rechercher de façon méthodique des pistes de résolutions au problème rencontré afin de le résoudre
  • CT5. Partager la solution adoptée en utilisant les moyens de partage de connaissance ou de documentation disponibles afin de contribuer au développement de la connaissance de l’entreprise.
  • CT6. Présenter un travail réalisé en synthétisant ses résultats, sa démarche et en répondant aux questions afin de le restituer au commanditaire.
  • CT7. Se familiariser avec les codes et la culture propres à son environnement professionnel afin d’y faciliter son intégration
  • CT8. Interagir dans un contexte professionnel de façon respectueuse et constructive pour favoriser la collaboration
  • CT9. Faciliter un temps de travail collectif en assurant une communication constructive entre les participants dans un cadre de travail clair pour permettre l’implication de tous

3) Mobiliser des compétences en français sur objectifs spécifiques pour les métiers du développement

  • CFOS1. Évaluer la faisabilité de la solution technique en échangeant à l'oral avec les parties prenantes (designer, product owner) afin de définir les critères de validation des fonctionnalités
  • CFOS3. Identifier les informations utiles pour le développement d’une fonctionnalité en utilisant les ressources documentaires disponibles afin de les intégrer dans le projet
  • CFOS5. Rédiger des éléments de documentation de projet en respectant les formalismes associés afin de faciliter la compréhension de la réalisation du projet et l’usage technique de ses fonctionnalités
  • CFOS6. Participer à l’oral à la réunion quotidienne avec l'équipe de développement en étant synthétique, à l’aide d’un vocabulaire technique précis et adapté
  • CFOS7. Développer à l’oral son expérience sur le sprint passé en détaillant les faits, ses ressentis et ses arguments afin d’alimenter la rétrospective.

4) Valider (ou non) sa motivation et son appétence pour le développement web et préparer son entrée en formation de Développeur web

Programme Programme

Le programme est structuré autour de 4 phases principales. Chaque phase de formation donne lieu à la réalisation de mises en situation mobilisant des compétences techniques, transversales et FOS. Ces mises en situation sont d’une durée et d’une difficulté progressive. 

Phase 0 : La Prairie

  • Je découvre mon environnement professionnel de formation

  • Je découvre et comprends le référentiel de compétences

  • Module de contractualisation du parcours avec l’apprenant à Simplon.co

Phase 1 - Je mets en place un CMS à partir d’un cadre technique défini

  • Je configure un CMS pour un site

  • J’intègre des wireframes et contenu

Phase 2 - J’apporte une solution technique à un besoin client

  • Je cadre une solution technique

  • J’élabore une solution technique éco-conçue

Phase 3 - J’optimise et mets à disposition

  • J’assure la mise en ligne de l'application

  • J’optimise l’accessibilité, le référencement et l’éco-efficience d’un CMS

Phase 4 - Je maîtrise toute la chaîne de production du développement d'une application CMS

  • Je gère du besoin au produit fini

Admission Admission

Cette formation est destinée aux bénéficiaires de la protection internationale (réfugiés, protection subsidiaire et protection temporaire) et aux apatrides. 

Les pré-requis sont :

  • Forte motivation et intérêt pour les métiers du développement web 
  • Avoir un bon niveau de français, souhaité B1, accepté A2 
  • Savoir utiliser de manière basique l'outil informatique
  • Avoir une adresse sur le territoire de la métropole

À titre indicatif, la formation dure 9 semaines

L'évaluation des compétences se fera par le biais de mises en situation. Cette évaluation sera consignée dans la plateforme pédagogique de Simplon.co, Simplonline

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Prix Prix

Grâce aux partenaires financeurs de la formation, cette formation et le passage de la certification sont 100% gratuits. 

Certains dispositifs de financement personnels peuvent être accessibles, comme l’AIF (Aide individuelle à la formation avec Pôle emploi) ou l’ARE (Allocation Chômage d’Aide au retour à l’Emploi).

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Grenoble Alpes Métropole

La Métropole œuvre, via le contrat territorial d'accueil et d'intégration (CTAI), à améliorer la vie des primo-arrivants, en levant les freins à leur intégration dans différents domaines : accès à la formation, à l’emploi, au logement, à la santé, à la culture, au sport ou à la citoyenneté.

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